Lembro-me que quando entrei na antiga primeira série do Ensino Infantil, fui alfabetizada com a utilização de uma cartilha, e a minha professora chamava aluno por aluno para ler algumas palavras que existiam no começo de cada lição. Quando eu sabia que era a minha vez de ler eu pedia ajuda para minhas irmãs, e de tanto elas me ajudarem a tentar ler as primeiras palavras eu acabava decorando-as e achava que isso era saber a ler. Então, quando a professora me chamava ela mudava a ordem de leitura das palavras, não ia na sequência que aparecia no livro.. logo eu errava todas porque havia apenas decorado as primeiras e ficava com muita vergonha por não saber a ler corretamente, então comecei a me esforçar assiduamente para aprender a ler e desvendar o 'segredo' das letras.
Após a minha alfabetização, a palavra escrita sempre teve um papel muito forte na minha vida, sou uma consumidora assídua de livros, amo ler! Não tenho um gosto por um determinado gênero fixo, leio livros sobre mistério, romance, histórias do oriente médio com o mesmo gosto e vigor com que leio biografias e temas ligadas ao ensino e a aprendizagem de Matemática.
Os livros são meus companheiros, e devo a eles uma parte da minha constituição enquanto pessoa, e principalmente um parcela significativa das minhas conquistas acadêmicas estão ligadas a leitura e estudo de diversos livros.
Eu já não me lembro da minha primeira fase na escola, somente alguma coisa da 5ª série em diante.
ResponderExcluirMinha professora de português foi a mesma da 5ª a 8ª, não me recordo que ela trabalhasse a função leitora,pelo menos esta, de escolhermos livros ou mesmo ela escolher ou indicar, me lembro sim dos verbos, todos os finais de aula havia chamada oral de verbos, líamos os textos intermináveis dos livros didáticos que eram uma coleção de série, portanto eramos obrigados. E tínhamos também que, cada aluno ler um trecho.Depois fazíamos análises dos trechos lidos e respondíamos as questões do texto.
Já na faculdade, tínhamos muitos textos e foi aí que aprendi a estudar, preparar os textos com resumos, compreender os assuntos, assim tornando um hábito a leitura.
Belos depoimentos! Desejo que muitos professores de matemática percebam que a leitura e a escrita são portas abertas para afuturas conquistas dos seus alunos!
ResponderExcluirA leitura e a escrita realmente tem poderes, transforma, é mágico.
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